TRABAJO SOBRE FUNES
- Resume en cinco líneas la historia de Funes.
Ireneo Funes es un joven de 19 años que, a causa de un accidente que en un principio le provocó amnesia, posteriormente adquirió la habilidad de recordar todo lo que en su vida había vivido. Cada hoja, cada esqueje, cada ladrido de perro y cada brisa son recordados por Funes de una manera tan profunda que ningún ser humano es capaz de reproducir ni con los sentimientos más profundos.
- Extrae del texto todos los datos que nos aporta el narrador sobre el aspecto físico de Funes.
El aspecto físico de Funes, Muchacho con duro rostro con la cara taciturna y aindiada, singularmente remota. Tenía manos afiladas de trenzador. Su voz era pausada, resentida y nasal así como burlona.
- Resume lo que te parece más característico del primer encuentro del narrador con Funes
Lo más característico del primer encuentro era la capacidad cronométrica de Funes para saber siempre la hora como un reloj ¨Faltan cuatro minutos para las ocho¨.
- ¿Qué le cuentan al narrador de Funes la segunda vez que vuelve a Fray Bentos? ¿Qué te sorprende de la noticia?
El narrador le contaron que Funes había sido volteado por un redomón y que había quedado tullido, sin esperanza. Le dijeron que no se movía del catre, puesto los ojos en la higuera del fondo o en una telaraña.. Me sorprende de la noticia no sólo el hecho de estar inmóvil sino la soberbia que llevaba en el semblante de su cara, que para él, el golpe había sido beneficioso.
- Cuando el narrador vuelve por segunda vez a Fray Bentos, Funes se entera y al conocer que está estudiando latín le pide prestado cualquiera de los volúmenes que usa y un diccionario.
El narrador afirma: ”No supe si atribuir a descaro, a ignorancia o a estupidez la idea de que el arduo latín no requería más instrumento que un diccionario...” Explica el significado de esa expresión. Si no supieras las cualidades de Funes, ¿cómo hubieras tú interpretado esa petición? El latín es una lengua muy compleja que requiere estudio y preparación y no tomar su aprendizaje tan simple con la utilización sólo de un diccionario. Yo lo hubiera interpretado pensando que dicho personaje es un ser soberbio a la que prepotente, o también podíamos pensar que ralla la locura en la estupidez y en la ignorancia.
- Cuando envían un telegrama al narrador, comunicándole que su padre está enfermo y debe regresar, el narrador dice que no sufrió demasiado y explica sus razones. Hazlo tú con un lenguaje personal.
Para el narrador la enfermedad de su padre no le causo tanto dolor ya que por encima de eso habia otras prioridades, como por ejemplo haber recibido el telegrama, el comunicar a todo el pueblo lo ocurrido o incluso la forma de aparentar el dolor del narrador. Sabía las formas de las nubes australes del amanecer del treinta de abril de mil ochocientos ochenta y dos y podía compararlas en el recuerdo con las vetas de un libro en pasta española que sólo había mirado una vez y con las líneas de la espuma que un remo levantó en el Río Negro la víspera de la acción del Quebracho. Esos recuerdos no eran simples; cada imagen visual estaba ligada a sensaciones musculares, térmicas, etc. Podía reconstruir todos los sueños, todos los entresueños. Dos o tres veces había reconstruido un día entero…
- Analiza pormenorizadamente las cualidades perceptivas y memorísticas de Funes. Ejemplo: De un vistazo percibe todos los brotes nuevos, racimos y frutos de una parra.
Sabía las formas de las nubes australes del amanecer del treinta de abril de mil ochocientos ochenta y dos y podía compararlas en el recuerdo con las vetas de un libro en pasta española que sólo había mirado una vez y con las líneas de la espuma que un remo levantó en el Río Negro la víspera de la acción del Quebracho. Esos recuerdos no eran simples; cada imagen visual estaba ligada a sensaciones musculares, térmicas, etc. Podía reconstruir todos los sueños, todos los entresueños. Dos o tres veces había reconstruido un día entero…
- Trata de explicar el sistema de numeración que Funes quiso, sin éxito, inventar. El narrador dice que el plan de Funes es lo contrario de un sistema de numeración ¿Por qué?
El sistema de numeración que quiso inventar, trataba de asociar un número con una palabra simple o ompuesta. "En lugar de siete mil trce, decía Máximo Pérez", " En lugar de siete mil catorce, El ferrocarril".
- Trata de explicar el idioma inútil que Funes quiso inventar.
El idioma que Fuewn inventa es contrario al númerio, es decir, sustituye las palabras por números. Cuando quiere referirse a un número utiliza una palabra y cuando quiere hacerl referencia a una palabra usa un número. - El narrador considera que estos dos proyectos de Funes son insensatos, grandiosos y revelan el vertiginoso mundo de Funes. Explica con tus palabras estas apreciaciones del narrador. (¿Por qué insensatos, por qué grandiosos, por qué vertiginosos?).
Lo que el protagomista quiere expresar es la grandeza de los pensamientos de Funes, la gran elaboración y la cantidad de horas que el chico ha dedicado a inventar un lenguaje preciso que exprese lo mismo y que utilice los elementos cotidianos de nuestro lenguaje. Que un hombre esté pronunciando dígitos sin parar o que otro haga lo correspondiente con letras a nosotros puede parecernos algo sin sentido, pero Funes entendería perfectamente cada una de las cosas que se expresan. Irineo descubre que números y letras pueden ser equivalentes, que podemos usar en una misma frase ambos elementos y construir una oración con sentido y, con mucho esfuerzo por parte del receptor, entendible. - ¿Por qué dice el narrador que Funes era incapaz de pensar?
Porque sólo acumulaba datos no reflexionaba sobre ellos,no extraía conclusiones o consecuencias de ellos y porque su mente estaba tan desarrollada que no podía pensar (ni vivir), esto es, sólo tenía memoria, no pensamiento.
- Para describir con propiedad las particularidades de su vida cognitiva, desde el punto de vista de la percepción y la memoria, deberéis leer el anexo sobre la memoria que os proporcionaré según avancen las clases. No deberíais olvidar que acabamos de visionar en clase la película Memento, fuente de muchas ideas y que deberéis comparar con Funes. Otra referencia importante de recursos e información es el libro de texto (UNIDADES 4 y 7). Ya os especificaré los apartados que debéis manejar. Se presentará un resumen y un mapa conceptual de esos apartados.
